Sletning af en Windows Live-konto finder sted i flere faser. Den mest almindelige fejl blandt brugere af denne tjeneste er, at de først glemmer at slette de tilknyttede konti, og Windows Live giver derfor en fejl.
Nødvendig
adgang til Internettet
Instruktioner
Trin 1
Slet alle Windows Live-relaterede konti på forskellige websteder. Dette gælder, hvis du bruger dine kontooplysninger på dette system til at logge på tredjepartsressourcer. Gå til hver af dem igen og deaktiver din konto.
Trin 2
Bemærk, at dette kun er tilgængeligt for tjenester, der understøtter sletning af den oprettede konto, i tilfælde af at det er umuligt eller problematisk at slette kontoen, skal du kontakte webstedsadministratoren eller vente til den udløbsdato, der er angivet for brugeren at slette sin konto på sin egen.
Trin 3
Log ind på Windows Live (https://account.live.com/) efter at have indtastet dit brugernavn og din adgangskode i den rigtige form. Udfør sletningen i kontoindstillingerne og læs omhyggeligt systemadvarslen om, hvilken af brugerdata der ikke kan slettes fuldstændigt.
Trin 4
Derefter skal du acceptere vilkårene og klikke på "OK". Derefter kan du ikke redigere profiloplysningerne, som stadig forbliver i databasen og brugerindstillingerne, samt logge ind med dit brugernavn og din adgangskode. Tilknyttede konti slettes også. Yderligere vil du ikke være i stand til at bruge denne service i henhold til de gamle data og heller ikke være i stand til at registrere på webstedet ved hjælp af en Windows Live-konto.
Trin 5
For at fjerne de hjælpeprogrammer, der fungerer med Windows Live fra din computer, skal du afinstallere dem ved hjælp af menuen Tilføj eller fjern programmer i Kontrolpanel efter at have afsluttet alle processer, der bruger disse hjælpeprogrammer.
Trin 6
På listen over programmer, der åbnes, skal du vælge Windows Live ved hjælp af museknappen og klikke på knappen "Fjern" til højre. Genstart computeren, hvis det er nødvendigt. Hvis du senere har brug for Windows Live, skal du oprette en ny konto med en anden postkasse.
