Den indbyggede tilgængelighedsfunktion i Microsoft Windows-operativsystemet er primært rettet mod mennesker med forskellige fysiske handicap. Dette sæt værktøjer gør det lettere og lettere at arbejde med din computer. Deaktivering af tilgængelighed kan gøres med standard Windows-værktøjer.
Instruktioner
Trin 1
Klik på knappen "Start" for at åbne systemets hovedmenu og gå til punktet "Kontrolpanel" for at udføre handlingen med at deaktivere tilgængelighed.
Trin 2
Vælg Skift til klassisk visning i venstre side af applikationsvinduet, og brug Tilgængelighed2 til at åbne en ny dialogboks.
Trin 3
Gå til fanen Generelt, og anvend afkrydsningsfeltet ud for Deaktiver hvis inaktiv i:.
Trin 4
Angiv den ønskede tidsperiode i rullemenuen, og klik på knappen OK for at udføre kommandoen.
Trin 5
Klik på knappen Luk for at anvende de valgte ændringer, og tryk samtidigt på tasterne Win + R (eller Ctrl + Esc) for at vende tilbage til hovedmenuen Start for en alternativ metode til at deaktivere tilgængelighed.
Trin 6
Tryk på C-tasten for at gå til Kontrolpanel, og tryk på Tab for at skifte til den klassiske visning af panelgenveje.
Trin 7
Bekræft kommandoen med Enter-funktionstasten, og vælg Tilgængelighed ved hjælp af piletasterne.
Trin 8
Tryk på Enter-tasten for at bekræfte dit valg, og gå til fanen "Generelt" i dialogboksen, der åbnes ved hjælp af tastaturgenvejen Ctrl + Tab.
Trin 9
Brug T-tasten til at vælge deaktiver, hvis inaktiv i: afkrydsningsfeltet, og angiv det ønskede antal minutter ved hjælp af pil op eller pil ned.
Trin 10
Tryk på Enter-funktionstasten for at bekræfte kommandoen, og tryk samtidigt på Alt + F, C for at lukke kontrolpanelværktøjet.
Trin 11
Gå tilbage til hovedmenuen Start, og gå til Alle programmer for at slå tilgængelighedsfunktionen helt fra.
Trin 12
Vælg emnet "Standard", og udvid linket "Tilgængelighed".
Trin 13
Fjern markeringen i Brug denne opvågningsmetode under tastatur, lyd, skærm, mus og generelt, og klik på OK for at bekræfte dit valg.
Trin 14
Klik på OK igen for at anvende de valgte ændringer.
