Både børn og voksne elsker at spille spil. For førstnævnte er dette hovedaktiviteten, for sidstnævnte er det en mulighed for at slappe af og skifte fra hverdagens problemer til spillereglerne. Derfor vil evnen til at komponere programmer til spil være nyttig for næsten alle uanset alder og erhverv.
Instruktioner
Trin 1
Når du skriver et program til spil, skal du overveje følgende faktorer:
- deltagernes alder
- antal deltagere
- parametre for det rum eller område, hvor spillene afholdes
- kommende helligdage og vigtige begivenheder, hvis det betyder noget;
- tidspunktet på året, hvor kampene afholdes
- eventuelle fysiske karakteristika for deltagerne
- psykologiske egenskaber, deres interesser og hobbyer.
Trin 2
Hvis spilprogrammet er sammensat til ældre børnehavende, bør dets varighed ikke overstige 20 minutter. Vælg spil for at udvikle fantasi, fingerfærdighed og dem, hvor du kan udtrykke en række forskellige følelser. For eksempel skildrer spillet "Magic Transformations" - børn, på præsentatørens kommando, forskellige dyr, fænomener og endda objekter.
Trin 3
For yngre studerende vil det være en god løsning at afholde intellektuelle quizzer såvel som udendørs spil, da mange af dem har svært ved at tilpasse sig skolen, og der er et stort behov for aktive spil og handlinger.
Trin 4
Når du designer et program med spil til teenagere, skal du medtage spil til at udvikle kommunikationsevner. Interpersonel kommunikation er nøjagtigt hvad der er så interessant i deres alder.
Trin 5
Det er godt at afholde sports stafetløb med store hold, men det er mere praktisk at organisere diskussionsspil i grupper på højst 15 personer.
Trin 6
Det er sædvanligt at udføre udendørs spil i den friske luft, da kroppen i dette tilfælde er beriget med ilt, hvilket er gavnligt for fysisk helbred. Hvis du har et lille indendørs rum, så hent spil til opfindsomhed og udvikling af kreative evner.
Trin 7
Hvis spillene er organiseret på tærsklen til ferien, kan det blive hovedideen i programmanuskriptet. Det er også sædvanligt for førskolebørn og yngre studerende at holde spil relateret til årstiderne.
Trin 8
For hyperaktive børn er det værd at vælge udendørs spil og øvelser, der lærer selvkontrol.
Trin 9
Hvis deltagerne i spillene har særlig fysisk udvikling, skal du studere de valgte spil i detaljer, før du inkluderer dem i programmet. De burde være inden for alles magt.
